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首页 - 课程列表 - 课程详情
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语文教学技能指导
主讲教师：
学校机构：
课程类型：
公开课程
课程时间：
2026-03-05 16:57:57 ~ 2029-01-01 16:57:57
报名时间：
2026-03-05 16:57:57 ~ 2029-01-01 16:57:57
全部学习人数
0
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19
人
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课程公告
{2}--教学导入技能
[2.1]--教学导入技能的含义及作用
（12分钟）
（12分钟）
[2.2]--教学导入技能的类型和方法
（11分钟）
（12分钟）
[2.3]--导入的原则及注意事项
（10分钟）
（12分钟）
{3}--教学语言技能
[3.1]--教学语言技能的含义及作用
（6分钟）
（12分钟）
[3.2]--教学语言的分类
（12分钟）
（12分钟）
{4}--教学讲授技能
[4.1]--教学讲授技能
（6分钟）
（12分钟）
[4.2]--教学讲授的原则
（6分钟）
（12分钟）
[4.3]--教学讲授的类型
（6分钟）
（12分钟）
[4.4]--教学讲授的策略
（15分钟）
（12分钟）
{5}--教学倾听技能
[5.1]--倾听的含义及作用
（7分钟）
（12分钟）
[5.2]--教学倾听的原则
（6分钟）
（12分钟）
[5.3]--教学倾听的内容
（6分钟）
（12分钟）
[5.4]--倾听的技巧
（7分钟）
（12分钟）
{6}--结课技能
[6.1]--结课的含义及作用
（5分钟）
（12分钟）
[6.2]--结课的类型及其注意事项_1
（9分钟）
（12分钟）
{7}--板书技能
[7.1]--板书技能的含义及作用
（9分钟）
（12分钟）
[7.2]--板书的类型及其注意事项
（9分钟）
（12分钟）
{8}--说课
[8.1]--说课的定义与作用
（6分钟）
（12分钟）
[8.2]--说课的基本要求
（5分钟）
（12分钟）
[8.3]--说课的基本内容_1
（9分钟）
（12分钟）
{9}--散文朗读指导
[9.1]--(2)散文朗读指导
（3分钟）
（12分钟）
[9.2]--朗读散文的一些基本前提和要求
（3分钟）
（12分钟）
[9.3]--如何提高对散文作品的感受力
（7分钟）
（12分钟）
[9.4]--讲朗读散文的实用技巧
（5分钟）
（12分钟）
[9.5]--散文朗读示范
（4分钟）
（12分钟）
{10}--小说朗读指导
[10.1]--小说的特点及朗读准备
（6分钟）
（12分钟）
[10.2]--2.-叙述语言的朗读技巧
（6分钟）
（12分钟）
[10.3]--3.-人物对话的朗读技巧
（6分钟）
（12分钟）
[10.4]--4.-小说朗读的注意事项
（6分钟）
（12分钟）
{11}--现代诗歌朗读指导
[11.1]--朗诵的重要性_1
（7分钟）
（12分钟）
[11.2]--朗诵的概念及特点
（7分钟）
（12分钟）
[11.3]--朗诵的“同频共振”
（11分钟）
（12分钟）
[11.4]--朗诵的其他辅助性手段
（6分钟）
（12分钟）
{12}--古典诗词朗读指导
[12.1]--古典诗词朗诵
（8分钟）
（12分钟）
[12.2]--古体诗朗读
（10分钟）
（12分钟）
[12.3]--正体诗朗读
（10分钟）
（12分钟）
[12.4]--词朗读
（11分钟）
（12分钟）
{13}--文言文朗读指导
[13.1]--文言文朗读中语言
（6分钟）
（12分钟）
[13.2]--朗读示范——桃花源记
（4分钟）
（12分钟）
[13.3]--文言文朗读中的节奏_1
（10分钟）
（12分钟）
[13.4]--朗读示范-岳阳楼记
（4分钟）
（12分钟）
